นวัตกรรมการจัดการเรียนการสอน 5E Model

การจัดการเรียนรู้โดยวิธีแบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) เป็นการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ ให้นักเรียนมีประสบการณ์ตรงในการเรียนรู้ โดยการแสวงหาและศึกษาค้นคว้า เพื่อสร้างองค์ความรู้ของตนเอง โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ถือว่าเป็นกิจกรรมที่เปิดโอกาสให้นักเรียนได้น าความรู้ หลักการ แนวคิดหรือทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ไปเชื่อมโยงกับประเด็นปัญหาที่นักเรียนสนใจศึกษา ค้นคว้า และลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง ตามความสามารถและความถนัดของตนเองอย่างเป็นอิสระ ซึ่งจะมีการจัดการเรียนรู้ที่ส าคัญอยู่ 5 ขั้นตอน คือ ขั้นสร้างความสนใจ (engagement) ขั้นส ารวจและค้นหา (exploration) ขั้นอธิบายและลงข้อสรุป (explanation) ขั้นขยายความรู้ (elaboration) ขั้นประเมิน (evaluation) การจัดการเรียนรู้โดยวิธีแบบสืบเสาะหาความรู้จึงเป็นการสอนที่ให้ความส าคัญกับนักเรียน เพื่อให้นักเรียนค้นพบความรู้หรือแนวทางแก้ปัญหาที่ถูกต้องด้วยตนเอง ซึ่งท าให้นักเรียนสามารถน าไปใช้ประโยชน์ในการด าเนินชีวิตท่ามกลางการกระแสเปลี่ยนแปลงในยุคปัจจุบันได้

พื่อให้การพัฒนาการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้มีประสิทธิภาพมากขึ้น ครูผู้สอนจึงได้นำใช้ร่วมกับกิจกรรมกลุ่ม ซึ่งรูปแบบเทคนิคการสอนนี้เป็นรูปแบบที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนช่วยกันไปสืบค้นข้อมูลมาใช้ในการเรียนรู้ร่วมกัน โดยด าเนินการจัดนักเรียนเข้ากลุ่มคละความสามารถ (เก่ง-กลาง-อ่อน) กลุ่มย่อยศึกษาเนื้อหาสาระร่วมกัน โดยแบ่งเนื้อหาออกเป็นหัวข้อย่อยๆ แล้วแบ่งกันไปศึกษาหาข้อมูลหรือคำตอบ ในการเลือกเนื้อหา ควรให้นักเรียนอ่อนเป็นผู้เลือกก่อน จากนั้นสมาชิกแต่ละคนไปศึกษาหาข้อมูล /คำตอบมาให้กลุ่ม กลุ่มอภิปรายร่วมกัน และสรุปผลการศึกษา ให้กลุ่มเสนอผลงานของกลุ่มต่อชั้นเรียน

จากการศึกษานักเรียนระดับชั้นต่างๆ เพื่อให้นักเรียนได้พัฒนาความรู้ ส่งเสริมแนวคิดทางวิทยาศาสตร์มากขึ้น บรรลุวัตถุประสงค์และน าไปประยุกต์ใช้ในการจัดแผนการจัดการเรียนรู้ให้เหมาะสมต่อไปในอนาคต ครูผู้สอนจึงได้พัฒนานวัตกรรมนี้ขึ้นมา โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) ที่ส่งเสริมแนวคิดทางวิทยาศาสตร์มาเป็นรูปแบบในการพัฒนาในครั้งน

-